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从规则的角度看大学生思想政治教育

  时间:2019-01-24 15:11

加强社会主义法治教育是推进我国法治建设的必然要求和有力保障。思想政治教育的对象是广大人民群众。大学生作为教育的主要对象之一,是我国法治建设的重要力量。高校应承担培养具有法律意识的社会人才的责任。高校思想政治教育的目标和内容与教育主体的要求密切相关。因此,突出思想政治教育在大学生法律知识和行为的教育和引导中的作用,不仅是推动我国法治理念建设的需要,也是推进思想政治教育的必要性。时代促进思想政治教育的发展。

从规则的角度看大学生思想政治教育

在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,在科学发展观的指导下,总结和总结了马克思列宁主义毛泽东思想建设社会主义法治的实践经验。中国特色的法律。社会主义法治理念是马克思主义法律思想中国化的最新理论成果。 [1]这是一个科学和先进的想法。社会主义法治理念包括五个方面:法治是社会主义法治的核心内容,人民执法是社会主义法治的本质特征,公正正义是社会主义法治的价值追求。法治,服务大局是社会主义法治的重要使命;领导是社会主义法治的根本保障。

思想政治教育的总体目标包括人才思想素质,政治素质,教育质量和心理素质要求。 [3]其中,政治方向的内容包含在政治素质中。要使教育对象具有爱国主义精神,支持党的基本路线,树立中国特色社会主义事业的政治方向。思想政治教育是高等教育的重要组成部分。实现法治教育理念应成为高校思想政治教育的目标。这是由思想政治教育的最终目标决定的。要在中国建立法治,就必须在全国人民的电影城市建立法治。作为一群在未来祖国和国家希望的大学生,我们必须牢固树立立法治理的理念。

构建符合社会主义法治要求的思想政治教育机制平台体系,是一项复杂的系统工程,要求我们整合思想政治教育的内外部要素。思想政治教育的建设,在思想政治教育实施机制各个方面的基础上,奠定了坚实的基础。

法治的概念是法治的基石。正是指导国家法制设计、执法和守法实践的思想基础和主导价值追求。社会主义法治是马克思主义中国法学的第四次飞跃。社会主义法治的概念属于意识形态范畴。开展社会主义法治教育是维护思想安全的内在要求。坚持马克思主义在思想领域的指导地位是一个重大的是非问题。少数大学生强烈主张西方政治制度的优越性,任意批评和否定中国社会主义建设事业的一切政策。这些陈述具有挑衅性和挑衅性。它对我国思想的安全产生了负面影响。社会主义法治理念的形成和培育,有利于稳定马克思主义在思想领域的指导地位,有利于我们党的坚定方向,有利于中国社会主义现代化建设的积极稳定发展。 。社会主义法治理念代表了广大人民群众的利益,是社会主义法治的理想。、信仰和哲学是社会主义法治的内在要求,是社会主义法治的执法和正义的指导和调整。遵守法律和法律监督的原则和原则。要理解社会主义法治理念,必须以中国民族为出发点,结合中国特色社会主义的发展,深刻认识社会主义法治的内在要求,即基本要素。

(2)法律意识的形成与思考

法制教育和思想政治教育是维护社会秩序的社会规范。法律规范了人们的对外关系。道德规范是人类的内心世界。共性是调节人们行为的功能。法律与道德的关系是法律哲学与法律研究中的一个重要问题。

2005年,中共中央教育部(、)贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神。关于进一步加强和完善思想政治理论课程及其实施方案(俗称“05计划”)的意见是正确的。整合了98门课程的两门课程。其中最突出的是将原法律基础课程和思想道德修养课程整合到思想道德修养与法律基础的新课程(以下简称基础课程)中。这一改革的目的是将德育与法学教育相结合,帮助学生强化社会主义法制理念,解决学生成长过程中的实际问题。 [4]

(3)促进法治的基本概念

2011年第二阶段,“弘扬传统,坚定信念,以人为本贯彻执法活动,以新的精神迎接中国共产党成立90周年”。我们应该把社会主义法治的概念扩展到学校的教室和思想。这要求我们通过主要渠道和主体立场将马克思主义在中国的最新成果引入课堂,集中精力安排社会主义法治理念的基本内容,以全面的、大纲取代现有的教科书。不合理结构层面的法律依据的内容。法律的基本内容大多是低级法律常识,大多是重复内容。自2006年9月以来,思想道德修养和法律基础简化了法律的基本内容,开始改变以往对法律知识教育的重视,忽视了法治概念的培育。树立社会主义法治理念,增强大学生法律意识,使社会主义法治理念成为大学生的理想信念,具有重要意义。

大学生思想政治教育实施过程还应当符合社会主义法制教育的要求,设计符合大学生身心发展规律的特定教育路径,适应高校的教育环境。 ,体现社会主义法治理念的教育。高校思想政治教育以社会主义法治理念培养合格社会主体为目标,致力于营造良好的法治教育氛围,发挥思想政治教育的作用。模范教育中的政治教育者,发挥网络优势。通过社会主义法治理念,占据网络地位,帮助大学生提高自我,提高自己,培养建设者和接班人。苏联教育家Sukhminsky曾经说过:“将无知的人送到社会的高等教育是为社会增加一个风险因素。[5]大学的法治概念薄弱,缺乏民主精神,法律工具主义的概念受到影响。影响:正确的法治概念的指导作用很小。校园规章制度的良性制度是思想政治教育的静态载体和改进的前提。思想政治教育的及时性。

从规则的角度看大学生思想政治教育

溪流流入大海,基于思想政治教育环境的创造性特征,创造了一个新的教育环境。法治教育的内容贯穿于各种教学活动和教学过程。充分发挥思想政治教育环境对人们思想政治素质的影响和微妙的影响,即所谓的“近朱”、“黑”、良好的社会主义法治教育环境,重要促进大学生思想政治素质的形成和发展。积极开设政法律院校和政法机关法学教育必修课。非政法学院也应主动把社会主义法律观念教育作为高校思想政治理论课的重要组成部分,并纳入“思想道德修养与法律基础”。毛泽东思想与中国特色社会主义理论。在毛泽东思想、中国特色社会主义等公共课教学体系中,结合中国法治建设的现实和大学生的思想现实,社会主义法学观念教育的基本内涵和基本要求渗透到课堂中。教学过程和其他专业的教学。在实践中。

大学生法律意识的培养不仅取决于教育,还取决于具体法律实践的观念和经验。因为在建立法律意识时,最重要的不是语言讲道,而是一般的宣传,而是具体的论证。 [6]思想政治教育工作者是社会主义法治教育的主体,思想政治教育工作者应加强教育方向。坚决抵制各种错误观念的负面影响。在思想政治教育和日常工作中,要自觉树立社会主义法治理念,增强法治素养,积极将社会主义法治教育纳入大学生思想政治教育。支持和指导与社会主义法制教育有关的教学和实践活动。在处理社会主义法制教育与思想政治教育的关系时,要正确引导大学生的权利义务观和社会责任观,充分发挥高校思想政治教育的作用,并形东森平台成良好的多渠道教育机制。为社会培养一定的专业知识和社会主义法治。

思想政治教育工作者应在普通岗位上设定长远目标,积极制定自己的人生计划,将自身发展与社会主义现代化事业紧密结合,树立正确的人生观。教育、人才应该加强他们的政治立场和态东森游戏注册度和意见。要提出全面发展的新要求,不仅要在思想政治教育方面有较强的理论基础和实践经验,还要掌握心理健康教育的相关技能,必须自觉掌握网络技能,有效提高网络素养。积极占据网络地位,努力成为大学生群体中的网络舆论领袖,增强网络影响力。我们应该积极与大学生进行沟通和互动,并尽快为情绪波动的学生提供心理咨询。大学生的思想政治教育不仅接近生活、接近现实、接近大学生群体,并不能导致叛逆的、激进言论。(3)充分发挥高校优势,加强思想宣传

网络的发展具有以下特点:传输速度快,网络发展迅速,导致信息高速流通,大学生上网率达到100%。这使得大学生的信息传播速度更快,覆盖范围更广。在校园网、校园论坛的交流平台上,大学生群体中网络信息的传播可以在、的范围内更快;沟通方式具有很强的互动性。大学生具有很强的独立性,往往对事物有独特的看法,善于表达。网络信息的匿名性和互动性使得大学生在网络信息面前得到更广泛的交流。更具互动性,大学生尚未进入社会,缺乏社会经验、世界观、生活前景、值仍处于建设状态,看不到一切,做出正确选择,很容易被误导甚至被网络信息使用。

学校可以利用校园网作为载体,充分发挥网络通信的优势,确保网站信息的及时准确。、是公平的。客观发布、,加强学校校园文化建设,营造良好的法治教育氛围和教育环境。年轻学生长期接触良好的氛围,可以增强抵御互联网信息传播中垃圾邮件中毒的能力。学校网站建设可以安排专门的网络思想政治教育工作者对网络信息进行监督管理,屏蔽和屏蔽网络信息,从、的角度解决和引导大学生。必要时,应采取心理咨询等专业手段,提高社会主义法治教育的有效性。

此外,高校还可以加强对法律概念的宣传,及时在校园网站上发布和更新信息,紧密结合我国法治建设的现状和高校的学习生活实践。学生在网络信息筛选。选择有利于法治建设的网络信息,对大学生具有实用性和针对性;校园日常教育活动、党组活动、法律概念宣传活动、大学生的思想交流,使大学生可以自由表达自己的想法。为了使思想政治教育工作者更清楚地了解大学生的思想动机,我们应该采取相应的思想政治教育措施。网络和线下的促进法治措施不仅可以帮助大学生提高政治素养的法律意识,还可以提高大学生思想政治教育的可预测性。、可控性和有效性。



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